Postée il y a 4 jours
ns le cadre de notre programme de formation en Mastère MCOM, nous recherchons un(e) formateur(trice) en finance d'entreprise ayant de solides connaissances en comptabilité et analyse financière. Le candidat interviendra sur différents modules, alliant théorie et applications pratiques.
Contenus pédagogiques :
Le formateur devra assurer l'enseignement des thématiques suivantes :
Sous-module "Comptabilité
Le cash comme pivot du contrôle de gestion
La consolidation des chiffres prévisionnels et la projection à N année
L'analyse des différents seuils, des écarts et des leviers d'action efficaces
La réduction du besoin en fonds de roulement pour générer du cash
La maîtrise des tableaux de flux de trésorerie
La transmission des données du reporting aux opérationnels
Sous-module "Analyse financière
Lecture financière du bilan
Analyse des postes du compte de résultat
Interprétation de l'évolution des ventes et variations du résultat
Fonds de roulement (FR), besoin en fonds de roulement (BFR) et trésorerie nette (TN)
Analyse par les ratios : rentabilité économique et financière
Évaluation des choix de financement et capacité de remboursement
Sous-module "Gestion budgétaire d'un projet
Importance du planning prévisionnel
Coûts directs et indirects
Estimation des coûts à chaque phase du projet
Actions correctives entre coûts prévisionnels et réels
Tenue de tableaux de bord et reporting
Sous-module "Audit et Contrôle de gestion
Principes et éléments constitutifs du contrôle de gestion
Alertes, prévisionnels et diagnostics
Outils, méthodes et tableaux de bord d'audit
Comparatifs des coûts, calcul de rentabilité
Élaboration des actions correctives et plans d'actions
Compétences requises :
Excellente maîtrise des notions de finance d'entreprise et de comptabilité
Expérience en formation et capacité à transmettre des concepts complexes
Capacité à illustrer les théories avec des exemples concrets
Connaissance des outils de reporting et de gestion budgétaire
Aptitude à accompagner les étudiants dans la réalisation de cas pratiques
Profil recherché :
Diplôme en finance, comptabilité ou gestion (Bac+5 minimum)
Expérience significative en finance d'entreprise et/ou contrôle de gestion
Expérience en enseignement ou formation professionnelle souhaitée
Experience: 5 Mois
Compétences: Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Respecter ses engagements, assumer ses responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Experience: 5 Mois
Compétences: Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Formation continue d'adultes
Liste des qualités professionnelles:
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Respecter ses engagements, assumer ses responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.